Direct naar content

Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 7 februari 2022, DE/30284427, houdende regels voor de subsidieverstrekking voor gender- en LHBTI+-gelijkheid (Subsidieregeling gender- en LHBTI+-gelijkheid 2022–2027)

BWB-id
BWBR0046320
Type
ministeriele-regeling
Ministerie
Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Geldigheid
Geldend vanaf 2023-08-01
Wetstechnische informatie / identifiers
BWB-id
BWBR0046320
ELI
/eli/nl/ministeriele-regeling/2022/subsidieregeling-gender-en-lhbti-gelijkheid-2022-2027
ELI (gepinde datum)
/eli/nl/ministeriele-regeling/2022/subsidieregeling-gender-en-lhbti-gelijkheid-2022-2027/2023-08-01
JCI 1.0 (vindplaats)
wetten.overheid.nl/1.0:c:BWBR0046320&g=2023-08-01
JCI 1.3 (citatie)
jci1.3:c:BWBR0046320&z=2026-06-06&g=2023-08-01
Op wetten.overheid.nl
https://wetten.overheid.nl/BWBR0046320/2023-08-01

Absolute ELI: /eli/nl/ministeriele-regeling/2022/subsidieregeling-gender-en-lhbti-gelijkheid-2022-2027

PDF
Artikel 1.1 — Artikel 1.1 Begripsbepalingen#
Artikel 1.2 — Artikel 1.2 Kaderregeling subsidies OCW, SZW en VWS Toepassing#
Artikel 1.3 — Artikel 1.3 Subsidieplafonds#
Artikel 1.4 — Artikel 1.4 Bevoorschotting#
Artikel 1.5 — Artikel 1.5 Verantwoording#
Artikel 1.6 — Artikel 1.6 Algemene subsidieverplichting#
Artikel 2.1 — Artikel 2.1 Procedure alliantiesubsidie#
Artikel 2.2 — Artikel 2.2 Maatschappelijke organisatie#
Artikel 2.3 — Artikel 2.3 Alliantie#
Artikel 2.4 — Artikel 2.4 Penvoerder#
Artikel 2.5 — Artikel 2.5 Track record#
Artikel 2.6 — Artikel 2.6 Theory of change#
Artikel 2.7 — Artikel 2.7 Verplichtingen#
Artikel 3.1 — Artikel 3.1 Archiefsubsidie#
Artikel 3.2 — Artikel 3.2 Aanvraagvereisten archiefsubsidie#
Artikel 4.1 — Artikel 4.1 Doelomschrijving projectsubsidie#
Artikel 4.2 — Artikel 4.2 Activiteitenplan en begroting#
Artikel 4.3 — Artikel 4.3 Wijze van verdeling#
Artikel 4.4 — Artikel 4.4 Specifieke weigeringsgronden#
Artikel 5.1 — Artikel 5.1 Evaluatie#
Artikel 5.2 — Artikel 5.2 Inwerkingtreding en vervaldatum#
Artikel 5.3 — Artikel 5.3 Citeertitel#